川  歌：丢人的大学排名

这真是一份丢人的大学排名排行榜。中国是一个世界性的大国，中国的经济总量基本位于世界前几位，仅次于美日德等国，可是在教育领域，中国竟无一所大学是世界一流大学。不是一流大学，那么就应当是二流大学、三流大学了。

这真是太丢人丢脸的事情。我为中国的教育水准感到羞耻。堂堂大中国，教育水准如此低下，这让人不能不感到难受、愤怒。一国大学教育的水准高低，大致可以显示整个国家教育水准的高低，中国的大学教育水准如此低劣，中国的整体教育水准的低劣亦是可想而知的。在此，我无意于着力贬低中国教育的水准，大量无可争议的证据证明中国教育水准确实仍然是低下的。至于死脑筋的杨振宁博士硬要说中国的教育水平已经很高，中国的大学教育比美国还好（他的话大意如此），我只能认为那些话表明这位老人为了讨好中国当局而故意在为中国的教育贴金、遮羞。杨博士在物理学的研究上确实高人一筹，但在关于国家社会等的认知方面偏见太多，他的意见不值得人们看重。

我只是一个学得太杂太乱的作家，对于教育问题没有多少研究，我只是从一些表象上看到中国教育的惨状。比如，中国大学教育出来的学生缺少真才实学，缺少真实有效的技能。中国人因为中国的教育水准低因而纷纷将自已的子女送往西方发达国家留学。中国大学在世界上的知名度较低，在地球村里没有谁以在中国的北大、清华大学毕业为荣，相反，一位哈佛毕业生或剑桥毕业生却总是能让人另眼相看。中国的大学教学目的有问题，教育战略落后，学术自由缺乏，学术与科研成果较少较小等等。我无法认同中国的大学教育，我甚至以为中国大学不是在培育合格的具有现代思想意识与经验技能的知识分子与高素质的劳动者，中国大学在向社会制造着大量不合格的教育产品。无数可怜的青年成为中国不成功甚至是害人的教育的牺牲品。

必须变革中国糟糕的教育制度与教育方式，重新设立合理的教育目的与战略，一切必须是现代的高水准的。标准应是世界性的，而不是中国式的，中国式在很多时候意味着落后与不文明。

学术必须是自由的，只有在自由的教育环境与氛围中，才能有成功的教育，中国的大学才能将其教学对象培育成现代合格的知识份子与高素质的劳动者。

教育的变革不能完全独步进行，教育的变革应当与政治体制的变革挂钩。政治体制与社会意识系统不能发生根本性的变化，教育的变革将会因缺乏必要的条件、气候而无法完成。当然，教育在某些方面的独步变革是可能的，在政治体制未能完成时，教育亦可以向前迈进。

挣脱已为历史证明是错误的马列主义的思想束缚，在现代自由民主的思想理念引导下重新规范教育体制的结构是中国教育变革的必由之路。只有符合现代要求的教育变革完成后，中国的教育才能走上正轨，中国的大学教育才能提升其水准，只有到那时候，中国的大学中才能产生世界一流大学甚至是世界顶尖大学。只有到那时候，我们才会有我们的哈佛，我们的牛津与剑桥。只有到那时候，我们的孩子才不会纷纷越洋过海，外出求学，在中华的大地上，他们一样能受到最优等的大学教育。