作者：何兆武 出版机构：三联书店
「致敬词」
口述历史是近年来的一个热点，薄薄的一册《上学记》更是2006年读书界的一个亮点。超然与淡定让年逾八十的何先生获得了一种“随心所欲不逾矩”的自由，这份自由让几乎见证了整个中国二十世纪历史的他在追忆过去的时候，充分地保持了一个历史学家的本真与哲学家的睿智。可以说，《上学记》是上个世纪前半叶中国历史的一页剪影，可其中又缠绕着口述者对后半叶历史的深切反思。其中个别的记忆或有偏差，但是并不影响何先生对于过去那个时代整体精神的准确理解和表达。追求自由却拒绝虚无，捍卫真实却并不偏执，追忆过去并不造神和美化，反思现实又烙印着历史的启示，何先生的为人、为学都令人钦敬。鉴于此，本报将其推荐为2006年度历史/传记图书。
■专家评价★
谢泳（《黄河》杂志副主编）
以个人经历重现历史更真实
读完何兆武先生的口述回忆录《上学记》，感觉非常复杂。何先生是西南联大的学生，他回忆自己前半生的经历，有自己独立的视角。他对自己生活的时代有负面评价，但对那个时代的总体认识，还是不同于我们一般人对那段历史的了解。我以为想要了解那个时代的中国历史和中国知识分子的人，都应该看这本书。因为这是一个知识分子的真实生活体验。
我过去留意过西南联大的历史，也读过相当一部分当时的历史文献，我以为何先生的回忆是真实的，特别是它所体现出的精神是真实的。
张立平（中国社会科学院研究员）
人和事让我很感动
《上学记》最让我感动的有两点，一个是人，一个是事。他在书中写到的人栩栩如生，每个人都很有特色。当然，这包括他自己对一些老师的评价或体会，这可能会引起其他人的不同意见，但这无关紧要。关键在于他从作为西南联大学生的眼光来看老师的视角，这一点非常好。从他写的这些人物里面，我们可以看出何先生的追求，也体现了他的道德情操和品格。
写事情我印象最为深刻的就是西南联大的章节。在当时极度艰难的环境下，那一代学人后来还取得了那么丰硕的成果？这一点在世界教育史上也是很不可思议的一件事。这件事如何成为可能，如何发生？
■历史/传记书提名
《万古江河》
作者：许倬云
版本：上海文艺出版社2006年6月版
世界范围内进行比较的宏阔视野、纯熟运用社会科学的理论与方法，以及对于一般读者阅读习惯的照顾，使得这本摆脱帝王将相的中国通史获得了广泛的关注。
《凯恩斯传》
作者：（英）斯基德尔斯基
版本：三联书店2006年4月版
本书从全球化的高度展现凯恩斯这位有着世界性影响人物的人生轨迹，是其高出其他作品的地方。
《蛤蟆的油》
作者：（日）黑泽明
版本：南海出版公司2006年11月版
黑泽明的躯体已经离我们而去，而他的传记《蛤蟆的油》则带着他生命中恒久的电影精神流传下来。
《列侬回忆》
作者：（美）温纳
版本：广西师范大学出版社2006年9月版
每个人都有自己心目中的约翰·列侬，但只有这本书中的列侬如此愤怒、凶悍。
《伶人往事》
作者：章诒和
版本：湖南文艺出版社2006年10月版
本书记录了八位伶人：尚小云、言慧珠、杨宝忠、叶盛兰、叶盛长、奚啸伯、马连良和程砚秋的感人事迹，反映伶人在种种政治运动中的坎坷遭遇和他们高贵的品格。
《世界美如斯》
作者：（捷克）赛弗尔特
版本：中国青年出版社2006年1月版
这些怀人忆旧的篇什，是赛弗尔特曾经喷薄如朝阳的诗歌过后温暖旷达的夕照散文，平和隽永，娓娓讲述中不掩文字背后的隐隐情愫。