《学习时报》[2006年3月20日]的一篇文章指出，今年“两会”期间，有两组数据引人注目，一是关于行政成本，25年当中增长了87倍，一是关于大学学费，从改革之初到2005年的20年，上涨了25倍。前者正是后者的原因，行政成本占了财政总收入的1/4到1/3，以致政府没有足够的资金增加教育的投入，从而导致学费节节上涨。此前，《人民日报》就曾经报道过，80年代末以来大学学费涨了25—50倍，而城镇居民的人均收入实际上只增长2.3倍。高校学费涨幅之大、涨价之快都超过了普通老百姓收入增长的幅度与速度，脱离了基本国情，所谓的“教育产业化”导向受到了社会舆论日渐强烈的批评。
我国教育经费的投入长期以来严重不足，公共教育支出目前在GDP中所占比例尚未达到过4%.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出，到2000年我国的财政性教育经费占国民生产总值的比例要达到4%，事实上到2005年我国的教育支出3951.59亿元，占GDP比例仅仅是2.16%，低于2004年的2.79%，也低于2002年的3.41%.根据联合国教科文组织的调查数据，我国的人均教育公共支出为发展中国家平均水平的1/4，在世界153个国家和地区中名列第145位。2003年9月，在仔细考察了中国的教育状况后，联合国人权委员会教育权报告员托马舍夫斯基认为，中国的教育经费不仅所占全国生产总值的比例低得令人吃惊，而且政府预算部分只占其中的53%，另外的47%是由家长或其他来源填补的。她说，中国人均教育开支之少连穷国乌干达都比不上。我们这个世界上人口最多的国家，实际上是以世界教育总支出的1.04%，担负着全球正规教育在校学生中的17.9%.
以往我们常常听说，教育投入之所以不足，是因为国家财力不足，事实真的如此吗？今年“两会”期间，全国政协常委、国务院参事任玉岭先生的提案《关于党政机关带头发扬艰苦奋斗传统的建议》引起了舆论的聚焦，他在这份提案中痛心地指出，从1978年到2003年的25年间，我们的行政成本增长了87倍。行政管理费用增长之快（平均每年增长23%）、成本之高，都到了触目惊心的地步。《中国青年报》3月6日的报道更具体，仅仅2005年，国家各级行政机关公车消费就达到3000亿元、公款吃喝2000亿元、公款考察旅游1000亿元，三项合计6000亿元以上，占全年国家财政收入的20%，几乎相当于全部教育经费的2倍。遏止行政费用暴涨的势头，使国家财政资金能向教育、医疗等方面倾斜，这不光是任玉岭等具有参政议政资格的人们的意愿，也是所有国人的意愿。
2006