2004年12月6日山东大学教职工60馀人（包括78岁老教授），上午九点三十分到校办公楼门庭集中，就集资建房问题要求校领导接见。一位处长非常严肃地责问大家：“你们怎么来的？是不是看小字报来的？听谁打电话叫的？校领导在吸纳意见，反映意见要按正常管道，不要采取这种方式！”群众一片回应：“我们这种方式没错！”“我们是自己来的！”正当大家准备席地而坐时，一位处长打开工会厅大门，放众人进去，此时大家已经在走廊站立一个多小时。
一位处长向大家介绍，上週离退休人员上访情况材料已报校领导，他说：“大家反映意见主要是对校领导、关键岗、二三级岗排在老同志的前边有意见。眼前方桉要做调整，怎么调整不知道，我们为了研究大家得意见，开会到晚上十二点，调整方桉还未出台，肯定要对老同志有照顾，同时，也要照顾在职人员，在职人员关係山大今后的发展，老同志对山大从前的发展有贡献，我们要兼顾老的和现在干活的。出台第二方桉，肯定徵求大家意见，徵求的时间要长，范围要大。
某老师：感谢处长，老同志从九点半等到十点四十五，大家冷透了。我们没有非份之处，严格按党的政策办事，大家都在学习过程，理解的对不对，做小学生。本着对山大负责的态度向学校反映意见，代表与方校长的对话，没有机会向各位老师传达。今天来这里，代表们传达与校领导对话经过，同时和领导见面使领导瞭解大家反应，我们能说到一块去。
孙文广：十一月二十九日，我们来了四十多人，那次很好，马上就让我们到了工会厅，尹书记也讲的很好，她让我们选几个代表到她办公室反映意见。大家选了八个代表，对话后按领导要求，写出了书面材第二天上午就交给了校领导。
原来的方桉，不管78岁还是87岁的老教授都排在第三档，在小青年后边。老工人干了一辈子，70岁80岁都在最低档。分三六九等不合理。我可以不要房子，但这个道理要讲，都说几个教授在闹，不是，是大家都有意见。（群众插话：“房子可以不要，公理不能不讲！”掌声）我们强调分房方桉的原则是：一、解决历史遗留问题；二、五种人分类不公平；三、按积分排队。
上次见领导，展校长曾说：要“照顾老年人”（某处长认可这句话），要房子提意见，应该直接和校领导见面。按各级党组织一级一级传达分房方桉不合理。方桉到现在不见面，没贴出来，不透明。上次，处长答应贴出来，现在还没贴，东区是自己张贴的，我们自己的权益要自己争。分房方桉要公开、公平、公道、增加透明度，按党的政策办，第一批几个人要公布出来，要讲清楚，二、三级岗什么意思？具体多少人？也要讲清。
我70岁了，心脏有病，大冷的天到这来，我也不愿意。建议开群众大会，直选群众信任的代表，制定第二方桉，讨论分房方桉时，要房的领导人，应该回避。
某老师：分房原则，集资房的性质，代表与校长有争论。大的原则上存在分歧，没有共识。
周同度：校长的方桉，我们不同意，他讲：一批有多少人，二批有多少人，不是哪批多少人的问题，而是分批对不对。现在集资建房，集资的性质是房改的延续，是房改没完成的，是欠大家的，是对现有亏欠的补偿。各个学校的瞭解，都按补贴公式，即职称、公龄、任职年限，计算积分，这个积分充分体现了一个人的贡献。按积分排序是合理的。五宿舍的办法解决的就好，现在提出三、六、九等的分配方桉不公平。博导岗位制度不是分房标准，许多人排队以后，再提等次，重复排队，重复享受福利分房的优惠，学校自己发明的新方桉，其他单位没有这样做的。学校今年六月、十月两个方桉，第一条性质都是集资房为房改房的延续，十月方桉本次分房仍属房改房，这个原则不能变，分配方桉要与原则一致。现在突然出现第三个原则，和上述两个方桉背道而驰。房改涉及广大职工切身利益，国家有政策，我们要解决欠帐问题，国家政策没有加分一说。我们要听国家的、建设部的、省房改办的。
某老师：1、现在分房方桉不符合老年人权益法；2、每次分房后，几年内不准再分，否则领导、博导等人又出来重新要房。应该按九七年底前的职称标准执行。现在工资外有岗贴，特殊人才已在岗位津贴中体现。学校出钱还可以给他们再加津贴，不要侵犯老年人利益。中华民族有尊老爱幼的传统，执政为民不考虑老年人的利益，就不对，按岗分房明年他们不在此岗还要退房吗？以后更年轻的人提上来，再按什么去重新分？1、要立党为公；2、要以九七年底为依据；3、参加一次分房已达标的，不参加本次分房。
某老师：校长说本次要房只有几位校领导，但忽视了校领导共有多少人？其中几人达标？有几人还出来要房？退休的人很多，但要房的人少，因为没有钱不敢要。通过学习方桉，交流体会，明白把人分出五等不符合政策，不公平。这个方桉偏离了原则。十月二十六号方桉说，本次仍属房改房，是房改的继续，解决没有达标遗留问题，这是领导和群众矛盾的基本点。领导认为给引进人才解决住房，山大的地位就提高了，就变成知名大学了，他们应该想到，解决离退休的住房也是提高山大的形象，我接触的各界人士都在说，你怎么还住这样的房子里？政策应该体现以人为本。
1、我们当初工作时，我们也是人才。多少人来挖我这个牆角，我都没去，无私的为山大做贡献。吸引人才不能牺牲广大群众的利益，如果来山大是为了要大房子，那么有地方给他更大的房子，他就会走掉；
2、抹杀了老职工对山大的贡献，山大辉煌一百年，后五十年我们做出了巨大贡献，不计报酬，那时是多少课时，多少工作呀，对解放前曾经为革命做出贡献的民主党派，周总理在解放后再三要求，党不要忘记他们。共产党有这个传统。现在我们还没有死，学校就把我们忘了（鼓掌）。无论什么职位，只要辛苦为山大工作，就应得到合法的权益。不能牺牲大多数人的利益，去满足一少部分人，给津贴就已经承认了他们的贡献，我们老一代有苦劳，成绩也不比年轻人差；
3、分五个批次极不合理，学校有个陈惠民老教授是研究小麦的专家，课题是他提出的，做出了巨大贡献，为国家争了光。我们学校还下了文件，全校教师员工向他学习，按这次分房政策，陈老先生因为不是博导，要排在第三批了，而他后面的人，他的学生现在都在关键岗位上，一二级岗上，后辈就要排在他的前边。年轻人都不忍心这样做；顾继中处长在职领导研究生处工作上了轨道，把他的功劳一笔抹杀，排在后边分房，考虑在职的，不考虑退休的，不合理。博导是流动岗位，明年他不是，他享受今年的待遇后，明年能再退房吗？真是自己製造矛盾。现在关键岗、二、三级岗实际没完成任务的有很多，要举例子，也很多。
4、有碰运气的和侥幸的，管理干部去年在职，今年退休，等级就靠后，差几百号，碰上了今年还没退休，就挤上了这班车。公平没有绝对的，按积分排队才是全国各专家研究出的，这就相对公平。全国各地都这样办法，为什么我们要分三、六、九等。人为製造矛盾，现在有处长说，只照顾校领导，把我们处长摔下来了。威海分校是积分制解决，大家没有意见，为什么一个学校两种方针。
李昌玉：陈惠民转基因研究，我写的文章在联合报上发表，本次分房他排第三批，他的学生排在他的前面，他的课题还没有完成，就这样办了，不合理。
史若平：我二十年房子没有动，有人搬了几次，有新房还要新房，博导可以加奖金、加岗贴，有钱去买房，现在分房要做到公正、公平、公开，成立分房领导班子，要有校领导、工会、群众代表一起参加。
李昌玉：方桉要确定，分房过程要公开，不要有猫腻，暗箱操做，要有分房机构。
某老师：有人分了再分，不少人长期面积不达标，对这部分人应该如何打算？某负责人说：你们都能有房子，有了房再出来要更好的，好的层次都给了年轻人，老年人排到五六楼上，不交钱我也不能要，大家都有房，就要先给老年人，他们生活有困难。
某老师：南校区书记，分房时自己不先要，所以他们分的好，现在僧多粥少，按五类人分房，在座的没有人能分上。九七年校领导花一到两万住好房，现在没有二三十万不可能，不公正。
群众提问题：旧房都到哪里去了？解决房改遗留问题，欠帐还钱，欠房还房（鼓掌）特殊的人可以单独建房，省的把挑剩的房给大家。（此时群情激昂掌声不断。）
某处长：我要负责的向校领导反映。离退休党委会尽大力要让老同志都知道新的方桉，今后一定要张贴、开会，徵求意见，有组织的按管道让大家都知道第二个方桉。
夜间有人贴小字报，要上访这个方式不合适，我不赞成。老年人身体不好，具体问题我们来解决，有意见到处里、到党委。我承诺转达大家的意见。
孙文广：请问处长，你认为哪些方式不合式？
某处长：我个人意见，小字报不合适。
群众：领导言而无信，说贴出方桉，结果不贴，答应的事不办，小字报是一种联繫方式。过去领导很好见，现在书记很难见。
候龙飞：一，大家提的意见很好；
二、大家到这里来，对处长来说，这是送上门的工作；
三、提建议是给学校做工作。不存在途径对不对的问题，不是反党、反社会主义，也不是聚众闹事，更不是无理取闹。处长的立足点不对，所以大家不接受，我们来这里完全正确，今后再来也正确。、
某处长：徵求意见，有关部门、工会、职代会共同组成有一定的形式，代表大家组成分房领导小组，可能大家不信任我，可我还是承诺第二个方桉要广泛徵求意见，让大家都瞭解。
刘崇尧：途径没问题，一般党员可以直接向中央反映意见，老师们向领导反映情况，贴小字报反映意见是合法的。就是向媒体反映意见，也是老师们的正当权利。就算写的不对的小字报，你们也没权揭下去。
孙文广：宪法第三十五条，中华人民共和国公民有言论、出版、结社自自。
某处长：我没说你们犯法。
大家：大家找领导提意见就定性为方法不对，途径不正确吗？
某老师；大家的目的达到了，学习心得也表达了，诚心诚意给领导提的意见，领导是什么态度，是否放在心上，是他们的问题，我们是合乎党的政策要求，我们希望校领导站在广大群众的立场上，站在三个代表的立场上，代表广大人民的利益，不希望把矛盾激化，都是自己人。大家来时没有地方，冻了一个钟头。领导以为大家是在搞什么东西，其实就是反映房子问题，不是要搞点什么东西，不要联想到有什么问题，想到文化大革命。
2004年12月6日于山东大学
以上“纪实”张贴在山东大学东区教工宿舍布告栏，当天被撕，第二天改贴“纪事”又被撕。第三天又贴了纪要“。（以上根据参加者记录整理，未及核对）
（博讯《孙文广文集》）