卢松雪老师，在众多的中国教师中，是个佼佼者，因为她敢于保持良知，不忘记我们民族的苦难，企图提醒她的学生们记忆过去，辨别是非。中华民族太需要这样的良心教师了。
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在韩愈的理念中，传授真理是教师的首要职责，而教导职业技能和解释一些知识答案，是从属性的责任。
卢松雪老师，在课堂上大胆放映纪念林昭的影片，在唯物利主义浸染校园的今天，已经鹤立鸡群了。现在我们在校园里看的普遍现象是什么？抄袭论文、随波逐流、为了物质利益将教师的职责抛弃在一边，同时竭力于兴办各种赚钱的培训班或者校外兼职，向学生索取贿赂或者索取性贿赂，将名利看得无比重要等等恶浊风气，已经铺天盖地，校园里的人心和歌厅里人心一样浮躁，如此之下，卢松雪老师能够保持真善之心，实在是难能可贵了。
这样的良心教师，仅仅因为企图让学生记忆历史事实，就遭到停课的处罚。停课，意味着她失去工薪或者将要失去工薪，讲坛不光是她传道的场所，也是她谋生的场所。在大讲生存权的中国大陆，一个良心教师，就这样因为坚持正义立场，而被剥夺了生存权之一的合法劳动的权利。是非颠倒，黑白混淆，到了何等的地步。如此邪正倒置，还会有社会和谐？鬼才相信！
卢老师放映纪念林昭的影片，如果她的学生中没有道德败坏者，她仍然可以完成传道而保住饭碗。可是中国的校园太污浊了，那里鱼龙混杂，无神论流行，人们普遍唯物维我，将自己的个人见解和个人利益当作神明，如此则卑劣者日益增多，而良知者日益减少。这样的环境中，她遇到了卑劣的告密者。
一个大写的良心教师，在一个卑劣渺小的学生暗中告密中，就失去了工作机会。这样具有中国特色的社会主义，幸好日暮途穷了，如果传遍世界，那要危害多少生民！专制制度，是制造伪劣产品的制度，它的最大最多的伪劣产品，是卑劣的人。专制制度，由于实行逆向淘汰制，惩罚善良忠信，奖励虚假卑劣，由此而将整个社会风气转变为人们作恶争先恐后，而行善则犹豫不决。总之专制制度，是专门庇护坏人、压制好人的制度，卢老师因此而成了必然的牺牲品。
《新约.彼德前书》告诉我们：“务必谨守、警惕，因为你们的仇敌魔鬼如同吼叫的狮子，遍地游行，寻找可吞吃的人。”专制制度，将多少人变成魔鬼，到处游动，随时吞食他人，将善良当作他们的猎物。
杨天水于南京东山
2005年8月15日
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