据美联社报道，呼伦贝尔市的一名学生透露，本周二有学生冲出校门，并毁坏了栅栏，之后有警察赶来试图将学生们送回教室。这名学生说：“我们这些高年级的都在讨论，我们认为必须得做点什么……虽然现在对我们没有造成直接影响，但会对我们的未来产生巨大的影响。”
中国内蒙古自治区官方近日出台新政，要求当地以蒙古语授课的学校改用国家统编教材，用汉语授课，取代蒙古语教科书。
抗议者指出，呼和浩特、赤峰市、通辽市等地都出现了抗议或者罢课活动。呼伦贝尔市某幼儿园孩子的母亲诺明（音）向美联社表示，她在平时不会出现警察的地方看到了警察，而且还在一所学校门前看到了一个金属栅栏。从周一开始她就不送孩子去幼儿园了：“我们很多家长会继续让孩子呆在家里，直到他们重新在学校恢复蒙古语授课。”
蒙古语学校中小学学生的语文课将改用普通话教学。明年，政治与道德课程也将转为普通话教学，2022年开始历史课也将用普通话教学。其余的课程，比如数学，不会改变其教学语言。学生也将从一年级开始学习普通话。之前的规定是，学生从二年级才开始学习普通话。
香港《端传媒》发表文章《蒙语教学风波：模范自治区不再，北京不要朋友，宁要敌人？》，作者田沙指出，在新的民族政策模式下，把汉族视为现代的、优等的群体，认为少数民族要学习如何像汉族一样生活的那种汉族中心主义或曰大汉族主义，一定会得到更大的空间；这也意味着少数民族个体如果在这个体制中受挫，就一定会转向更抽象的文化身份认同以寻求安慰。 “第二代民族政策”是天生畸形，后天不足。
文章认为，这样一来，内蒙古的蒙古族就被推向一个极为尴尬的境地——历史渊源和对北京权威的接受，曾经让蒙古人在中国主流文化中如鱼得水，也成为民族区域自治制度这一极度讲究因地制宜因人制宜的“灵活”制度下生存得最好的少数民族之一。而如今，仿佛1990年代东北国企工人被经济剧烈改制的国家抛弃，下岗，蒙古族是否也要面对被施行第二代民族政策的国家抛弃的命运，一夜之间从“天之骄子”变成时代的弃卒？和维吾尔、哈萨克、回、藏一样，成为“民族大熔炉”中再无差异的一个数字和“治理对象”？
▲美国之音（VOA）9月2日报道：内蒙当局修改语言教学规定引发持续抗议
中国当局规定，从9月1日起，内蒙古地区中小学教学科目，包括历史、政治和语言以普通话授课，将蒙古语从核心课程中移除。当局用汉语逐步取代蒙语授课的决定继续引发当地一些地区的抗议。
据美国纽约的南蒙古人权信息中心提供的消息， 2020年9月1日新学年的第一天，整个南蒙古地区的蒙古族学校空无一人，师生们用罢课罢教抗议当局改变教学计划。
美联社引用呼伦贝尔市一所高中学生的话，学生们当天冲出了学校。后来大批武警赶到，试图将他们送回教室。这名高中生表示，虽然现在这对他们没有直接影响，但这会对他们的未来产生巨大影响。
南蒙古人权信息中心上传的视频显示，愤怒的人群聚集在校外，学生和家长一起抗议当局的新规定。相关的抗议活动是上周晚些时候开始的，最多时人数达数千人。这项示威活动上星期晚些时候开始。
海外的蒙古人权活动人士通常将中国政府称为“内蒙古自治区”的区域视为“南蒙古”，将北面的蒙古国视为“北蒙古”。他们认为，南蒙古也包括辽宁、黑龙江、吉林等地的数十万蒙古人居住地区。
南蒙古人权信息中心主任恩赫巴图稍早对美国之音表示，中共当局长期以来一直在南蒙古推行消灭蒙古语教育的政策。
据美国之音了解到的信息，内蒙古的小学过去从三年级开始学汉语，新规改为从一年级就开始学汉语课，而且除蒙语课以外全部用汉语讲课，家长们都表示不满。
中国的内蒙古地区是世界上唯一使用传统蒙古文的地区，因为邻近的蒙古采用了苏联影响力下的西里尔字母。
内蒙古一些地区的抗议活动引发邻国蒙古国的响应。蒙古国前总统查希亚·额勒贝格道尔吉星期二（9月1日）在推特发文表示，“我们需要声援蒙古人努力在中国保存他们的母语和经文。学习和使用母语是所有人不可剥夺的权利。”
在蒙古首都乌兰巴托，一些人星期一聚集在中国大使馆外抗议中国用汉语取代蒙古语教学。
今年是中国当局在全国普及普通话的目标年。中国国家教育部等部委2016年发布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，到2020年，在中国全国范围内基本普及国家通用语言（即普通话）文字，全面提升语言文字信息化水平，全面提升语言文字事业服务国家需求的能力。中国国家教育的标准化被认为是中国国家主席习近平领导下的一项重要政策推动，主要集中在促进对中国和共产党的忠诚。
内蒙古教育当局在网上回答提问时表示，对语言教学的修改“反应了党和国家的意愿和中国文化的内在优点以及人类文明的进步。”
路透社星期三报道，中国教育部和民族事务委员会没有立即回应路透记者的置评请求。
星期一，中国社交媒体网站新浪微博上出现了抗议视频，但此后已被删除。
（本文包括路透社的报道）
▲法国国际广播电台（RFI）9月2日报道：内蒙古广播电台三百职工签字反对修改双语教学法
内蒙古广播电台三百名职工联署签名反对政府改革双语教学 计划，表示该改革计划违背《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族自治区法》的相关法令与规定，强调拥护沿用了七十年的第一个双语教学法。 内蒙古大学两千多名大学生联合签字拒绝执行第二次教学计划，该签字名单目前已被送往内蒙古自治区教育厅。
▲美国之音（VOA）9月3日报道：内蒙通缉百余名反对当局强推“汉语教学”的抗议者
8月20日，内蒙古一名小学生手持“外语是工具，母语是灵魂”的标语，抗议当地教育部门将以汉语替代蒙语的“双语教学”计划。（照片由SMHRIC提供）
中国内蒙古警方发出协查通告，对100多名“嫌疑人”发出通缉令。从近日内蒙古发生的重大事件分析，这些嫌疑人应该跟参加反对官方在蒙古族学校强推汉语教学的抗议活动有关。
内蒙古通辽市公安局科尔沁区公安分局9月2日在其微信公众号发出的通缉令上就列出了129人。通缉令上给被通缉者标出的罪名是广泛使用的“寻衅滋事”。
该通告说，“8月31日通辽市科尔沁区辖区内发生寻衅滋事案，现向社会广泛征集线索。如发现以下人员，请及时与公安机关取得联系，提供线索查证属实后奖励人民币1000元。”
这份被认为是通缉抗议内蒙古教育厅在蒙古族小学一年级推行汉语教育的通告，还附上了被通缉人员的照片，并敦促他们投案自首。不过，这些照片不是身份证照，似乎更像是在抗议现场抓拍视频的截屏。
总部设在美国纽约的人权组织“南蒙古人权信息中心”周四（9月3日）发的新闻稿说，内蒙警方发出这些通缉令似乎是针对通辽市和兴安盟（Hingan League）的抗议者。此外，通辽开发区、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗、奈曼旗等地的公安分局也都发出了类似通缉令。
几天来，内蒙锡林浩特市锡林郭勒盟、通辽市扎鲁特旗、赤峰市翁牛特旗等地相继发生蒙古族学生、家长、老师和普通牧民的抗议活动，表达他们对当局取消蒙语教学计划的不满。
在此期间，有不少蒙古族人联署抗议信给有关政府机关表达他们的反对意见。一些蒙古族的家长和学生参与，有些家长以拒绝送孩子入学以示抗议。
内蒙古奈曼旗一所中学的工作人员对BBC说，该校通常有1000名学生上课，但如今仅剩约10人。
▲德国之声（DW）9月3日报道：强化汉语遭反弹 内蒙古多地爆发罢课、抗议
当局在内蒙古推广汉语教学后，引起了不少当地民众不满，他们反对新的双语教育政策，指出新政危及蒙古语的生存。
（德国之声中文网）据美联社报道，呼伦贝尔市的一名学生透露，本周二有学生冲出校门，并毁坏了栅栏，之后有警察赶来试图将学生们送回教室。这名学生说：“我们这些高年级的都在讨论，我们认为必须得做点什么……虽然现在对我们没有造成直接影响，但会对我们的未来产生巨大的影响。”
中国内蒙古自治区官方近日出台新政，要求当地以蒙古语授课的学校改用国家统编教材，用汉语授课，取代蒙古语教科书。
抗议者指出，呼和浩特、赤峰市、通辽市等地都出现了抗议或者罢课活动。呼伦贝尔市某幼儿园孩子的母亲诺明（音）向美联社表示，她在平时不会出现警察的地方看到了警察，而且还在一所学校门前看到了一个金属栅栏。从周一开始她就不送孩子去幼儿园了：“我们很多家长会继续让孩子呆在家里，直到他们重新在学校恢复蒙古语授课。”
蒙古语学校中小学学生的语文课将改用普通话教学。明年，政治与道德课程也将转为普通话教学，2022年开始历史课也将用普通话教学。其余的课程，比如数学，不会改变其教学语言。学生也将从一年级开始学习普通话。之前的规定是，学生从二年级才开始学习普通话。
内蒙古教育局未立即回应美联社的置评请求。
根据法广报道，内蒙古广播电台多名职工联署签名，反对政府改革学校的教学计划，表示该改革计划违背《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族自治区法》的相关法令与规定。
周一，通辽市一家寄宿学校的家长们决定让孩子回家。不过另外一所小学的校方在警方的支持下，拒绝让父母接回他们的孩子，引发了家长的抗议。一名姓张的家长告诉美联社，家长和其他人冲进学校时发生了冲突：“对方用人墙挡住。我们继续喊着口号。”他补充说，警方两次动用胡椒喷雾对付抗议者。
张先生还说，晚上9点，学校校长和当地官员才让家长带孩子回家。现在通辽市的蒙古族学校恢复平静。当地的官员一直在家访，试图让学生们重返校园。
法新社看到的视频片段显示，数百名家长在某间学校门外抗议，还有学生高喊捍卫蒙古语的口号。锡林郭勒盟一位姓胡的蒙古牧民告诉法新社：“走极端了……这是对少数民族赤裸裸的压迫”。
搜狐新闻本周四报道，通辽市警方发出通告悬赏通缉多人，通告指出，2020年8月31日，在通辽市科尔沁区辖区内发生寻衅滋事案，现向社会广泛征集线索。通告还指出，凡是在公共场所聚集的，公安机关一律彻查。
中国当局关闭了一个蒙古语社交平台Bainu（蒙文是“你好吗”的意思）。
对于蒙古族人来说，新规让他们产生了会失去母语的恐惧。 张先生表示：“现在语文课用普通话，普通话是第一语言，蒙古语已经成为一种辅助语言……如果这种情况持续10年、20年，我们的语言会慢慢被遗忘。”
星期四，北京为这项政策辩护，认为其保护了少数民族的权利。法新社报道，外交部发言人华春莹在例行新闻发布会上表示，共同的民族语言是一个国家主权的象征。学习和使用国家通用语言是每个公民的权利和义务。
▲英国广播公司（BBC）9月3日报道：中国内蒙古爆发反汉语教学示威后，当地警方悬赏通缉上百名居民
中国内蒙古警方以“寻衅滋事”罪名悬赏通缉上百名民众，但没有提供更多信息。不过据报道，近日内蒙古多地爆发抗议活动，反对政府加强汉语教育。
周三（9月2日）内蒙古通辽市公安局科尔沁区公安分局通过其微信公众号发布了最新一批，也即“第四批”通缉人员名单。通告还称，“公安机关对提供线索或者协助抓获的人予以奖励人民币1000元。”该公告附有被通缉人员照片，但这些照片并非通常用的证件照。 部分照片是戴口罩的人脸， 许多照片的背景中有人群聚集，被通缉人士或手举拳头，或在夜晚高举手机电筒，似在喊口号，相信是从现场视频抓取的。
前三批通缉细节不详，但相关通缉令中的人员已排至第129位。
内蒙古当局最近推进加强汉语授课，官方规定，教育厅将在新学年推出“双语教学”，要求中小学语文、政治和历史的教学语言从蒙语逐步改为普通话。许多蒙古族学者和学生家长担忧，新措施会进一步弱化蒙古族的语言文化和身份认同。
据《纽约时报》等多家外媒报道，从上周五（8月28日）开始，内蒙古通辽市、鄂尔多斯市、呼和浩特市等多地爆发示威。期间有不少蒙古族人联署抗议信。一些蒙古族的家长和学生参与，有些家长以拒绝送孩子入学表达抗议。内蒙古奈曼旗一所中学的工作人员对BBC说，该校通常有1000名学生上课，但如今仅剩约10人。
中国官方媒体并没有报道抗议活动。中国媒体《头条新闻》在3日下午转发通辽市科尔沁区公安分局的微信公众号的“协查通告”。很多在帖子下方留言的网友表示不知道发生了什么事情。其中一位说，“什么事情啊，上来就是寻衅滋事，这个筐太大了。”还有人表示，“围观也有罪吗？”
另一位网友表示，“敢不敢把别人为什么聚集的原因说出来，动不动就寻衅滋事，正当的诉求而已，据我所知也没有动用任何暴力，拿个口袋罪就给别人头上扣，这才是真正给境外递到刀子的事情。”
中国内蒙古自治区有460万蒙古族人，占总人口的17%.中国政府推动少数民族地区的汉化教育多年来都是敏感问题。越来越多的蒙古人已经无法使用母语书写。
本周一（31日），邻国蒙古首都乌兰巴托有数十名示威者聚集，声援反对削弱蒙古语教学的抗议。
示威者手举竖写的蒙古语海报，表示将捍卫蒙古传统文化。海报上写道：“我们反对中国的压迫政策”：“即使神灵放弃，也不要放弃我们的领土”：“我们支持在内蒙保存我们的文化的兄弟”。
一位驱车500公里来参与抗议的蒙古族人表示，“内蒙古是继蒙古国和在俄罗斯的蒙古人以外，最后一个保存传统蒙古文字的地方。因此世界各地的蒙古人都对中国在学校废除蒙古语感到愤怒。”
他还说，“我们的传统文字以蒙古族之名，列入联合国非物质文化遗产的名单。内蒙人以语言保存了他们蒙古族的身份，这是我们想将他们的声音带到国际社区的原因。”
另一位示威者说道：“我们的兄弟以寡敌众，我以他们为荣，这是我们想向他们传达爱与支持的原因，我担心他们可能处于危险当中。所以我们在这里阻止这件事发生。”
近日，中国国务委员、公安部部长赵克志在内蒙古和宁夏调研。据中共党媒《人民日报》的报道，赵克志8月29日至9月2日先后到访内蒙古呼伦贝尔市、呼和浩特市和宁夏银川市的各级公安机关和基层所队。
赵克志强调，把“纪律严明”作为行动的主基调，“打一场铁腕治警、正风肃纪的攻坚战”，并对党“坚决做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”。
赵克志还称，“要深入推进反分裂斗争，严密落实反恐防恐措施，扎实做好维护民族宗教领域稳定、促进民族团结工作。”
▲法国国际广播电台（RFI）9月3日报道：内蒙古高官强调推进统编教材使用 通辽上百人被以“寻滋”悬赏追缉
据内蒙古教育厅微信公众号“内蒙古教育发布”９月２日消息，当地时间1日晚，内蒙古自治区政府召开电视电话会议，自治区党委副书记、自治区主席布小林出席会议并发表讲话。会议强调推进统编教材使用有利于筑牢中华民族共同体意识，各级干部以及教师要主动向学生、家长以及群众宣讲政策，保证学生正常上学。
中国内蒙古自治区教育厅于8月26日发布新政策，要求当地以蒙古语授课的中小学自9月1日起改用教育部中小学统编《语文》教材，以及往后2年逐步开始在小学一年级的政治课、历史课改用统编教材以及普通话授课。该事件随后引发争议。据微信等社交媒体上传播的视频和消息显示，近日在内蒙古通辽扎鲁特旗，有学生家长为表达抗议，拒绝带子女到蒙语学校报到，有家长听说学校将用汉语教学的消息后想把孩子接回家，但学校却不放人。在呼和浩特的内蒙古师大附中，许多新生开学后都没有去报到。有家长在学校门口抗议，遭到警方粗暴干涉等。
据美国之音此前报导，内蒙古的小学过去从三年级开始学汉语，新规改为从一年级就开始学汉语课，而且除蒙语课以外全部用汉语讲课，家长们都表示不满。据悉，内蒙古地区是世界上唯一使用传统蒙古文的地区，因为邻近的蒙古采用了前苏联影响力下的西里尔字母。有对这一政策提出反对声明的学者称，其将削弱蒙语教育，违背宪法中有关少数民族语言文字平等的规定。消息显示，自民众抗议事件发生后，有当地地方党组织发表公开信，要求中共党员和公职人员不发表、不传播任何与国家通用语言文字教育政策相违背的言论，并称要严肃处理妄议中央、挑拨离间、煽风点火、蛊惑闹事的人。
另据“内蒙古教育发布”周三发表的声明显示，内蒙古自治区政府会议指，“中共十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视国家通用语言文字普及工作，推进统编教材使用是党和国家对民族地区的关怀，有利于促进民族团结和民族地区的发展进步，有利于筑牢中华民族共同体意识，是一项既利于当前、又利于长远的工作。内蒙古模范自治区，落实好这项政策是我们必须完成的一项重大政治任务，各级各部门一定要提高政治站位，旗帜鲜明、坚定坚决地落实好党中央决策部署，把推进国家统编教材使用工作做实做细做到位，确保群众认识到位、工作效果到位，以实际行动践行‘两个维护’。”
会议强调，“要落细落实各项措施，准确理解和把握国家政策，做好政策解读，切实做到‘5个讲清楚’，阐释明白‘5个不变’；各级各部门的领导干部，以及学校教师要主动学习国家相关政策，主动向学生、家长以及群众宣讲政策，打消他们的担心顾虑，保证学校正常开学，保证学生正常上学；各级教育部门要做好师资保障和培训工作。要压实各方责任，增强政治敏锐性和鉴别力，切实做到守土有责、守土尽责，全力维护好自治区民族团结和边疆稳定的大好局面。”
而在民众对这一政策的抗议发生后，拥有较多蒙古族居民的通辽市公安局微信公众号“平安通辽”2日连发7个协查通报，悬赏追缉8月30日至9月1日涉及被官方指“寻衅滋事”的“嫌犯”至少138人，同时公布部分人士的脸部照片以及身体特征描述。通报还要求民众如发现这些被追缉者，及时与公安机关取得联系，提供线索查证属实后奖励人民币1000元。同时敦促“嫌犯”投案自首。通报并扬言，凡是在公共场所聚集的，公安机关一律彻查。
▲美国之音（VOA）9月4日报道：洛杉矶时报记者内蒙采访遭便衣强行扣押驱赶
华盛顿 —美国洛杉矶时报一名记者近日在内蒙古首府呼和浩特采访报道当地蒙族人对当局在中小学强推汉语教学取代蒙语作为教学语言进行抗议期间遭公安拘留及粗暴对待，最后被强行驱赶出内蒙。
美国大报之一的洛杉矶时报9月3日发表了该报北京分社社长Alice Su在呼和浩特的长篇采访报道，其中提到该报一名女记者在一所学校内遭到多名便衣男子包围，随后被塞进一辆警车带到一处派出所盘问。尽管她表明是合法采访的记者，但她随身携带的物品还是被拿走。期间，她不被允许致电美国驻北京大使馆，一名公安还用双手勒住她的喉咙，将她推入一间拘押室。
报道说，在被关押4个多小时后，她被3名政府官员和1名公安强行带到火车站送上驶往北京的火车，他们一直站在窗口直到列车离开。
美联社报道，洛杉矶时报没有点名记者是谁，不过Alice Su证实就是她本人，但不愿进一步透露详情。呼和浩特市委宣传部未有回应置评请求。
此次事件正值美中关系近期除贸易外全面恶化之际。双方也曾就新闻记者的纠纷相互采取报复行动。
近年，在美国向中国包括“大外宣”的媒体敞开大门的同时，中国国内的言论控制和媒体控制却日趋严厉。美国媒体网站几乎全部遭到中共的封杀，美国及西方国家驻华记者受到各种限制和刁难。中国官方通过各种手段对西方记者制造恐惧以影响他们的报道内容，比如缩短签证期、拒绝给他们不喜欢的外国记者发放签证，甚至直接驱逐记者。
此轮美中媒体战始于今年2月。华尔街日报一篇评论性文章的标题引发中共不满。中国外交部要求正式道歉，而当该报的道歉不能令中共满意之后，该报驻北京的3名记者2月19日被驱逐。
美国国务院3月宣布认定新华社、中国环球电视网、中国国际广播电台、中国日报及人民日报5家官媒为“外交使团”。随后，国务院还要求4家机构的人数从160人减至100人。
对此，中共立即进行报复，吊销了美国3家主要媒体十几名驻京记者的记者证，要求离开中国，且不能前往港澳报道。同时，中共还要求对包括美国之音在内的几家在华媒体所有人员进行财产等详尽申报。
美国国务院5月宣布把中国驻美记者的签证期限和续签期限都改为90天。
洛杉矶时报记者在呼和浩特正常采访遭粗暴驱赶的事件，更是中共近年严加阻挠外国记者采访的延续。
地处中国北部的内蒙古有人口2500万，其中约17%是蒙族人，79%为汉人，被认为是最汉化的少数民族地区之一。此次内蒙古当局强推汉语教育、取消语文、政治和历史3门科的蒙语教学，引发蒙族人的不满。
批评人士指出，这个政策是要将蒙语这一蒙古文化最后一个残存标记铲除的过分的政策，形成了许多年来内蒙古地区罕见的大范围抗议。
社交媒体上转发的大量抗议视频和图片显示，成群的家长和学生聚集在9月1日开学的学校外，呼喊口号抗议，有身穿蓝白相间校服的学生高喊：“蒙古语是我们的母语！我们死也是蒙古族人”。还有的学生强行冲出校园上街抗议，而被堵在校内的学生则在校园内游行示威。还有大批蒙族学生拒绝返校，举行罢课。
另外，据传是内蒙古电视台300多员工现场签名及有红色手印请愿书的视频和照片，也在互联网上流传。不过，目前还未能核实这个视频是否是来自中共的喉舌的内蒙古电视台。
目前，许多内蒙古相关抗议的帖子已从中国社交媒体网站上消失，据分析人士估计是被审查删除。此外，据报道，官方已经开始通缉和抓捕集会抗议者，并四处追捕蒙族学生，强迫他们返校上课。
▲法国国际广播电台（RFI）9月4日报道：内蒙古巴彦淖尔：将严打非法游行、鼓动罢课等行为
中国内蒙古自治区教育厅于8月26日发布新政策，要求当地以蒙古语授课的中小学自9月1日起改用教育部中小学统编《语文》教材，以及往后2年逐步开始在小学一年级的政治课、历史课改用统编教材和普通话授课。该事件随后引发当地蒙古族民众上街抗议。据悉，位于内蒙古西北部的巴彦淖尔市公安局9月3日发布了《关于依法严厉打击涉国家统编教材使用违法犯罪行为的通告》（以下简称《通告》）。《通告》称，有“别有用心”人士歪曲国家政策，造谣传谣，煽动、挑唆民众非法集会、游行，公安局将依法严厉打击。
《通告》称，“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，推行国家统编教材使用是党中央重大决策部署，有利于促进民族团结和民族地区进步，有利于构筑中华民族共同体意识，有重大战略意义和深远历史意义。”《通告》指，近期部分民众受到“别有用心”人士煽动、挑唆，在网上发布、转发有关国家统编教材使用的“不实、有害信息”，甚至“制造传播谣言”，造成不良社会影响。巴彦淖尔市公安局表示，将依照《刑法》、《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》严厉打击相关犯罪。
据香港01报导，当地公安局还列出了具体犯罪行为，包括：故意歪曲政策，煽动民众聚众扰乱社会秩序、冲击国家机关、扰乱公共场所秩序、扰乱交通秩序；非法集会、游行、示威以及煽动、策划非法集会、游行示威；利用互联网等散布谣言；故意伤害他人身体、非法限制他人人身自由、故意毁坏公私财物、寻衅滋事，包括阻挠学生上课、鼓动罢课；妨害公务，危害国家安全、公共安全、社会秩序的其他违法犯罪行为。
公安局称，凡有实施上述违法犯罪行为者，应立即停止违法犯罪并投案自首。对窝藏、包庇犯罪人员或帮助其毁灭、伪造证据，公安局将追究法律责任。警方亦指，欢迎群众检举揭发违法犯罪，对所提供线索一经查实，将给予奖励，并保护举报人个人信息及安全。位于内蒙古自治区东部的通辽市公安局曾通过微信公众号于2日连发7个协查《通报》，悬赏追缉8月30日至9月1日涉及被官方指“寻衅滋事”的“嫌犯”至少138人，同时公布部分人士的脸部照片以及身体特征描述。
该《通报》还要求民众如发现这些被追缉者，及时与公安机关取得联系，提供线索查证属实后奖励人民币1000元。同时敦促“嫌犯”投案自首。通报并扬言，凡是在公共场所聚集的，公安机关一律彻查。另据了解，位于自治区东南部的巴林左旗公安局4日发布通报称，“该局依法打击处理了一名扰乱教学秩序人员，对其处以行政拘留5日的处罚。”通报指出，近日巴林左旗公安局接到群众举报线索，“一名男子多次到林东蒙古族中学附近滋事”。
此外，警方提醒，公安机关将对组织串联煽动滋事、编造传播网络谣言等破坏校园安全环境和教学秩序的违法行为一律严查严处，全面强化学校周边秩序管控。早前，9月1日晚，内蒙古自治区政府据报召开电视电话会议，会议强调“推进统编教材使用有利于筑牢中华民族共同体意识，落实好教材使用是内蒙古必须完成的一项重大政治任务，各级各部门一定要提高政治站位，旗帜鲜明、坚定坚决地落实好党中央决策部署。”
▲人权观察9月4日报道：中国：蒙古母语教学受限 新颁‘双语’政策危及儿童教育
（纽约）—人权观察今天表示，中国政府应该收回进一步以汉文取代蒙古文作为内蒙古学校教学语言的新政策。中国当局并应停止骚扰为支持蒙文教育进行和平抗议的人士。
根据美国南蒙古人权信息中心2020年8月20日报导，内蒙古教育当局已通知区内所有中小学教师，从新学年起必须改以汉文作为三种科目的教学语言。内蒙古位于中国北方，以蒙文为母语的蒙古族占当地总人口百分之17.
“和新疆、西藏的情况一样，中国当局显然以政治需求凌驾教育，” 中国部主任索菲？理查森（Sophie Richardson）说。“政府虽表示将保留部分蒙文课程，但蒙古族学生对于蒙文教育将逐步消失的忧虑是完全合理的。”
蒙古族学校以前一律使用母语教学，三年级以上每天有一小时的汉语课程。但教育当局下令，自今年9月起，包括语文、“道德与法治（政治）”和历史等三种学科要改用汉语授课。当局优先选择这三个科目，可能反映政府特别重视政治和思想教育。其他科目，包括数学、自然、艺术、音乐和体育，以及蒙古语文，将继续使用蒙文教学。
在8月31日发出的说明文件中，内蒙当局表示这些变动是跟随新疆2017年、西藏2018年的先例，并将同时适用在甘肃、四川等六个省区的民族学校。文件说，“教材体现[中国共产]党和国家意志？？直接关系党的教育方针落实和教育目标实现。”
当局起初并未公开说明这一变动——或许是预期会遭到反对。在闭门会议中，官员只让教师们看一下中央政策的标题，而且要求所有教师签名切结不得谈论这项命令。
政策外泄后，国际媒体报导了内蒙古各地学校抵制、抗议四起的消息。影片中可以看到大批学生高呼口号走出学校。当局迅速出手镇压，逮捕蒙古族维权人士、殴打示威民众。
8月23日，当局关闭中国唯一蒙古语社交媒体“Bainu”。许多蒙古语讲者先前曾在Bainu上发文抗议新政策。中文社交媒体平台如微博、微信上面有关 “双语教育”的帖文也遭到审查。当局据报还骚扰、拘押一些曾在相关平台上表达不满的蒙古族人。
中国宪法保障少数民族的语言权利，民族语文教学也在相对自由的1980年代被引进学校。然而近几年来，中国政府在全国各地的民族语文教育都出现倒退，尤其是新疆、西藏。中国政府刻意混淆视听，把新的政策统称为 “双语教育”。
虽然许多藏族父母支持孩子同时用两种语言学习，但有些人对藏语教育几乎完全被汉语教学的科目取代感到十分忧虑。这种发展反映出同化主义、汉族沙文主义在习近平统治下大行其道。现在当局甚至把西藏地方上倡导母语的活动都视为 “分离主义”，可以论罪科刑。
当局过去就曾经骚扰和任意拘押批评民族语言政策、提倡母语教育的维权人士。 2018年，藏族语文权利倡导人士扎西文色即以 “煽动分裂国家罪”被判刑5年。
中国的同化主义教育政策违背国际人权法，特别是中国已于1992年批准的联合国《儿童权利公约》以及中国签署但尚未批准的《公民及政治权利国际公约》。这两份公约都保障儿童有权接受本族语言文化的教育。中国也支持联合国的《原住民族权利宣言》，而这份公约支持原住民族享有母语教育权利以及掌控本身教育体系与制度的权利。
“中国当局应该用心提供真正的双语教育，而非横加破坏并且迫害其倡导者，” 理查森说。 “缩减母语教育既是公然否定中国宪法、国际标准和专家共识，也是在削弱蒙古族的独特身份认同。”
▲德国之声（DW）9月4日报道：洛杉矶时报女记者内蒙古采访遭拘留
中国内蒙古自治区官方近日出台新政加强汉语授课，引发争议。《洛杉矶时报》一名记者在内蒙古采访时被警方拘留，之后被迫离开当地。
（德国之声中文网）美国媒体《洛杉矶时报》（Los Angeles Times）表示，该报一名在内蒙古采访的记者被拘留，之后遭到驱逐。报道称，一名警官用双手掐住她的喉咙，并将她推入牢房，关押了四个多小时，之后被迫离开内蒙古。
据信，这名女记者在呼和浩特的一所学校里遭到便衣包围，并被押上警车送到警察局，不允许给美国大使馆打电话。
《洛杉矶时报》报道，最后三名政府官员和一名警察将她带到火车站，等在站台的火车窗口下，直到火车开走。
美联社报道，《洛杉矶时报》并没有透露涉事记者的身份，不过该报北京分社社长苏奕安（Alice Su）证实自己就是事主。但并没有透露进一步详情。呼和浩特市宣传部门没有立即回复美联社的置评请求。
内蒙古自治区人口大约有2500万，大约79%是汉族，17%是蒙古族。本周新学期开始前夕，中国内蒙古自治区官方近日出台新政，要求当地以蒙古语授课的学校改用国家统编教材，用汉语授课，取代蒙古语教科书。蒙古语学校中小学学生的语文课将改用普通话教学。明年，政治与道德课程也将转为普通话教学，2022年开始历史课也将用普通话教学。许多蒙古族人担心随着时间的推移，新规会让他们的母语渐渐消失。反对新教育政策的居民举行了抗议。法新社看到的视频片段显示，数百名家长在某间学校门外抗议，还有学生高喊捍卫蒙古语的口号。
总部位于纽约的倡议团体南蒙古人权信息中心（Southern Mongolian Human Rights Information Center）主任恩和巴图（Enghebatu Togochog）表示，该机构认为，教育新政是北京在蒙古地区广泛推动汉化的一部分。他还补充说，一些家长让在校的孩子回家是一种反抗。
文木 / 苗子 （美联社，法新社等）
▲德国之声（DW）9月5日报道：德高官：北京对蒙古族人发起“文化战”
内蒙古宣布推广汉语教学后引发当地人举行抗议表达不满。北京加强安保措施并发出通告悬赏通缉多人。德国人权政策发言人布朗德对中国提出批评，他指责北京对蒙古族人发起“文化战”。
（德国之声中文网）内蒙古强化汉语遭到当地反弹引起德国政坛的关注。德国基民盟/基社盟议会党团指责北京侵犯少数族裔发动 “文化战”，侵犯他们的权利。德国联邦议院人权政策发言人布朗德（Michael Brand）周五（9月4日）在柏林表示：“内蒙古发生的骚乱再次让我们感到震惊。”这位基民盟政治人物还指出：“藏人、维吾尔族人，现在蒙古族人遭到文化灭绝，现在是时候把共产党对民族、宗教和文化少数群体的强硬路线提上国际议程了。”
本周新学期开始前夕，中国内蒙古自治区官方出台新政，要求当地以蒙古语授课的学校改用国家统编教材，用汉语授课，取代蒙古语教科书。蒙古语学校中小学学生的语文课将改用普通话教学。明年，政治与道德课程也将转为普通话教学，2022年开始历史课也将用普通话教学。许多蒙古族人担心随着时间的推移，新规会让他们的母语渐渐消失。反对新教育政策的居民举行了抗议。法新社看到的视频片段显示，数百名家长在某间学校门外抗议，还有学生高喊捍卫蒙古语的口号。
当局对参加示威的家长们进行严厉打压。德新社报道，警察周五继续根据监控视频中的画面寻找参加示威的人，与此同时，警方发出通告悬赏通缉多人。安全人员在街上增强巡逻。
作为少数民族，蒙古族人可以选择去蒙古族或汉族为主的学校。新政推出之后，蒙古古族语文政治历史都不在用蒙古语，而改用汉语教学。为了表达不满，很多家长在返校日并没有让孩子去上学。数千人走上街头表达抗议。
德新社报道，有目击者指出，当局加强了安保措施和警力，在道路上设立检查站，有时还会切断通信连接，并指参加抗议活动的人涉嫌“寻衅滋事案 ”。
中国当局的做法在德国也遭到了批评。德国联邦议院人权委员会主席延森（Gyde Jensen，自民党）表示：“当局的新政策实际上取消了少数民族蒙古族人选择可以将孩子送到蒙古学校的权利。”
联邦议院人权政策发言人布朗德指出，中国领导层不仅在地区以及国际上采取越来越咄咄逼人的态度，北京还希望外界听从其主张。中国本土正在经历政治、民族和宗教清洗：“这让人想起了可怕的文革。与之前不同的是，中国现在已经成为经济、军事和政治上的决定性大国之一。”
他指出，北京政权对内蒙古、新疆、西藏民众，8000万基督徒，甚至对国外的异见人士的所作所为是极权的、侵略性的。危及国内、区域和国际的稳定。内蒙古事件毫无疑问地表明，如果不采取国际行动，如果世界不作出明确的反应，人权以及经济、稳定与和平会受到更大的风险。
这位联邦议院发出呼吁，国际社会应该关注到这些警告信号：“最重要的是，不能向中国这样的极权超级大国屈服，中国也签署了的国际公约必须得到遵守。”
北京为内蒙古政策做出辩护，认为其保护了少数民族的权利。根据中国外交部网站，外交部发言人华春莹在周四（9月3日）的例行新闻发布会上表示，国家通用语言文字是一个国家主权的象征，学习和使用国家通用语言文字是每个公民的权利和义务。
▲德国之声（DW）9月6日：墙外文摘： 内蒙古人再也不当“模范生”
有文章指出，“第二代民族政策”天生畸形，后天不足，可能将内蒙古从“模范自治区”推向抗议新地区，和维吾尔、哈萨克、回、藏一样，成为“民族大熔炉”中再无差异的一个数字和“治理对象”。
（德国之声中文网）中共在内蒙古强推汉语引发当地群体抗议。香港《端传媒》发表文章《蒙语教学风波：模范自治区不再，北京不要朋友，宁要敌人？》，作者田沙指出，在新的民族政策模式下，把汉族视为现代的、优等的群体，认为少数民族要学习如何像汉族一样生活的那种汉族中心主义或曰大汉族主义，一定会得到更大的空间；这也意味着少数民族个体如果在这个体制中受挫，就一定会转向更抽象的文化身份认同以寻求安慰。 “第二代民族政策”是天生畸形，后天不足。
文章认为，这样一来，内蒙古的蒙古族就被推向一个极为尴尬的境地——历史渊源和对北京权威的接受，曾经让蒙古人在中国主流文化中如鱼得水，也成为民族区域自治制度这一极度讲究因地制宜因人制宜的“灵活”制度下生存得最好的少数民族之一。而如今，仿佛1990年代东北国企工人被经济剧烈改制的国家抛弃，下岗，蒙古族是否也要面对被施行第二代民族政策的国家抛弃的命运，一夜之间从“天之骄子”变成时代的弃卒？和维吾尔、哈萨克、回、藏一样，成为“民族大熔炉”中再无差异的一个数字和“治理对象”？
消灭地方文化，香港不能幸免
台湾《上报》发表文章《蒙藏维族再无分别，也没有香港人》，作者颜纯钩认为， 专制独裁者不能让少数民族依照他们自己选择的方式去生活，来源于中共的大一统思想。不只少数民族文化如此，中共对任何一个省市的地方特色，都持敌视的态度，千方百计要弭平扫除。早前奥语、沪语都遭受压力。林郑政府正在香港大中小学推广普通话，又强行修改教科书，大力推动国教，其目的也就是取消香港文化的特殊性，强化中央集权的统治。
作者说，大陆改革数十年，受香港文化的影响，为封闭窒息的中国文化输入一股活力，影响至今，中国文化已不是当日僵死的共产文化。但随着习近平的文革回潮，中国文化正加速走回头路，种种专制的禁制正卷土重来，文化商品的规条越来越多，歌颂党歌颂领袖的歪风死灰复燃，中国文化又重回窒息的老路。这种共产文化的侵蚀正以空前的速度压迫香港，传媒被收买，学校教育被规范，文化商品自我审查日趋严重，香港本土文化的特色，正面临极大威胁。
三权只许分工，不许分立？
香港《苹果日报》发表评论《中共的独立分立恐惧症》，作者李平，香港是否有三权分立的争议早已有之，所谓《基本法》行政主导论，习近平三权合作论，张晓明超然特首论，哪一次没有引起轩然大波？今时不同往日的，一是习近平如今是党国核心，二是国安法已在香港实施。就像“讲独”不再是言论自由的范畴一样，三权分立也不再是思想自由、学术自由的范畴，而是不容存在的政治实践。
文章说，中共港共在香港DQ区议会、立法会参选人，推翻三权分立原则，只不过是把在中国演过的戏搬到香港再演一次而已。中共既然拒不接受民主、法治的普世药方，其独立、分立过敏症恐惧症就无药可医，只能用四个自信（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）来麻醉自己，结果是连党内都不许三权分立，只许分工、不许分权，岂能容忍政治体制上的三权分立？
摘编自其它媒体，不代表德国之声观点。
▲英国广播公司（BBC）9月8日报道：内蒙古新双语政策反弹：步新疆后尘的担忧与“第二代民族政策”
内蒙古新双语政策推行激起强烈反弹，加强同化的民族政策受到多方质疑：内蒙古会成为下一个“新疆”吗？
近日，加强汉语教学的新双语教育政策在内蒙古引发蒙古族民众的强烈反对和抗议。
同新疆、西藏相比，内蒙古自治区素以民族关系和谐而为人称道。但这次除了双语教育的学生和家长抵制入学和街头抗议外，蒙古族民众普遍在社交媒体发声抗议。
蒙古国秋季开学那一天，蒙古总统巴特图勒嘎同学生讲话互动，许多人认为他委婉地表达了对内蒙古蒙古语教学新政策的态度
9月1日在蒙古国秋季开学当日，蒙古总统巴特图勒嘎（Khaltmaagiin Battulga）发表鼓励学生吸取知识、热爱民族的讲话。蒙古学生在同他的对话中朗诵了内蒙古诗人的一首诗。
这被蒙古人认为是蒙古国总统对内蒙古双语教育调整的委婉表态。
视频显示，蒙古学生在蒙古包里对总统轮流朗诵了内蒙古诗人仁钦？斯琴朝克图的诗：“鱼儿为什么不会哭，因为大海是她的眼泪。鸟儿为什么不会迷路，因为她的翅膀在天空。为什么我们不会跌到，因为我的文字是竖立的。”
保留蒙古语言文字的抗议已经成了跨国界的表达，充斥微信、脸书和推特等多种社交媒体平台。
广泛表达的抗议和不满舆论出乎许多人的意料。
内蒙古一些旗县当局已经发文威胁要对参与抗议的国家公职人员进行行政处罚，地方的公安也发文要“依法严厉打击涉国家统编教材使用违法犯罪行为”。
与此同时，有关官员试图要民众消除顾虑。
内蒙古教育厅民族教育处处长乌力吉巴特尔在电视采访中强调用汉语教授语文、政治、历史三科目是全国统一部署的行为，内蒙古的双语教学没有改变。
内蒙知青呼吁
许多1970年代曾经在内蒙古锡林郭勒盟和乌兰察布盟草原“下乡”的“知青”纷纷发公开信对内蒙古的局势表示担忧，并呼吁当局取消引起蒙古族公众不满的新措施。
一些“知青”在联署的公开信中中指出，汉语统编教材已经“引起蒙古族同胞的广泛不满，伤害了他们的感情，对这种突然的强制性的做法非常不认同和抵触”、当局一意孤行会破坏民族团结的局面。
几名上海“知青”在致内蒙古党委、政府的联署信中指出，新的三科教材完全可以译成蒙语教授。他们说，新双语政策“破坏了建国以来的内蒙古民族关系教育的良好状态”。
他们呼吁内蒙古教育机关考虑专家学者和蒙古公众的呼吁，撤回决定，“化解矛盾”，“不要破坏内蒙古得来不易的局面”。
公开信还说，当局一意孤行“会把好端端一个内蒙古生生搞成第二个新疆的局面”。
有近百万粉丝的著名左翼学者杜建国在微博上说，“这次三科教科书事件，（当局）纯粹是给境外反华势力送助攻。”
杜建国在2012年在北京闯入世界银行行长佐利克的记者会进行抗议，之后成为广受关注的公众人物。他在那次抗议中申斥世行是骗子，反对世行在中国推行私有化的建议。
杜建国认为“没有必要用汉语的一个版本，完全可以用少数民族语言教授统编教材，自上而下推行三科汉语统编教材没有必要，画蛇添足，是没事找事。广大少数民族同胞为什么积极支持祖国大家庭，为什么积极支持中华民族共同体？正是因为他们的民族语言、风俗、历史得到了尊重…‘非我族类其心必异’那套老皇历是败事有余的…”
第二代民族政策
新政策引发争议后，内蒙古地方当局发出的通知中强调要“筑牢中华人民族共同体意识”，呼应了之前引起争议的要求强化民族融合的政策建议。
中国学者胡鞍钢和马戎曾提出所谓第二代民族政策建议。这派人主张强化单一民族意识，通过效仿美国的民族大熔炉模式，不让任何一个族群封闭地生活在一块自己认为属于自己的历史疆域内，淡化中国56个民族的族群意识。
胡鞍钢2011年撰文说，2010年中共中央召开的西藏工作座谈会和中央新疆工作座谈会提出“促进民族交往交流交融”、“这是我国民族政策从第一代向第二代转型的标志”。
民族区域自治被这派学者称为第一代民族政策，即中国宪法和民族区域自治法中规定的“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。
主张加强民族融合的学者认为，民族区域自治的做法损害了大多数汉族人口的民族感情和民族自尊心。他们主张让公民逐渐与其民族身份脱钩，取消针对少数民族的所谓特殊。
马戎认为，建立在列宁的民族理论之上的民族政策模式能够导致国家分裂，并说苏联解体是中国的前车之鉴。
所谓“第二代民族政策”在中国民族问题专家和学者当中引起反弹，他们认为加大同化力度违反了中国宪法和民族区域自治法，主张取代民族区域自治制度的人不了解中国复杂的国情，缺乏民族问题知识。
刺激民族矛盾
内蒙古的蒙古语请愿者使用了内蒙古历史上“独贵龙”运动的签名方式，把名字签成圆圈并按手印，显示抗议者平等承担责任，没有首要领导者
中国社会科学院民族学与人类学研究所所长郝时远撰文说，第二代民族政策违背了宪法规定的各民族“真正的平等”。
中共前统战部副部长朱维群曾建议要淡化少数民族意识，强化对中华民族的认同。但统战部原研究室主任黄铸撰文指出，第二代民族政策急于实现民族融合和由此提出的一套政策并不可取。
黄铸认为，“民族问题是关系我们国家生死存亡的问题，又是十分敏感的问题，必须慎之又慎，搞不好就可能引起民族动乱，并给外部敌对势力西化、分化中国以可乘之机。那将造成我们国家的大灾难，千万不可玩火。”
旅居德国的蒙古学者霍尔察博士说，第二代民族政策的讨论和非议民族区域自治已经推波助澜，引发许多反对现有民族政策，指责少数民族优惠过多，甚至汉族人口受歧视的舆论。他特别举了中文网络流传的所谓“两少一宽”的讨论。
1983年中国开始所谓的“严打”（严厉打击严重刑事犯罪活动）后，中共下发文件说，“对少数民族的犯罪分子要坚持‘少捕少杀’，在处理上要尽量从宽”，避免激化民族地区的矛盾。
霍尔察博士说，“两少一宽”这个特定时间条件下的做法并没有成为法律，当局早就发文废止，但它却成了对少数民族网开一面、歧视汉族的例子，不断被引用。他认为，这种误导性言论不仅伤害了民族关系，客观上成了推行第二代民族政策的舆论准备。
在涉及内蒙古双语教育新政争议的社交媒体舆论中，既有蒙古族不满和抗议的表达，也有其他民族支持新政策的舆论。甚至还有少数发言说，如果蒙古族不满意国家的政策，可以离开这片土地。
在海外流亡的内蒙古活动人士特木其勒图（席海明）说，内蒙古蒙古语言生存面临的新危机令他深感忧伤。但是，目前的广泛抗议说明民族意识再次被唤醒，让他看到了蒙古族文化能够薪火相传的希望。
来源：民主中国