“这是几块糖果，冰糖、奶糖、水果糖。”一位女教师指着黑板读道，接着一阵稚嫩可爱的童腔回荡于众山之间——“这是几块糖果。”
朝霞，绚丽而不躁，缓缓照亮松潘草野，照亮草野西南部的众山，照亮某个半山腰的一所山村小学的茅屋，照亮黑板上端庄秀丽的粉笔字，照亮女教师温柔和善的圆胖脸，照亮十几个衣衫不整的男童女童。
女教师十八九岁的样子，手执一根木棒，再次领读：“这是一块糖果。”朝光透越门户，来欣赏她饱满乌亮的双辫。
娃们神情专注，拖起稚嫩可爱之童腔，读道：“这是一块糖果。”山间之秋气略微寒，一阵阵扑进屋里，有几个娃娃一边跟读，一边搓微红的小手。
女教师望着南边一排孩子说：“亲爱的孩子们，如果卓玛有两块糖，桑直有一块，那么，他们两总共有多少糖果呢？请举手回答。”女教师说。
坐在南边一排孩子中，有几个举起小手，女教师说：“卓玛回答吧。”一个穿藏袍的女童站了起来，乌亮的小眼睛眨了眨，说：“一共三块。”女教师边说：“卓玛对了。”边示意卓玛坐睛。又说：“二年级的孩子们请注意，假定卓玛分到9块糖，但是被巴桑拿走四块，还剩多少块？”坐在教室中间一排孩子有的举手，有的扳手指算数，有的低着头，似是生怕老师发现。女教师笑着对一个男童说：“杰朗，你看9减去4还剩几呢？”一个黑乎乎的男童怯生生地站了起来，说：“还有5块。”女教师开心一笑，说：“杰朗算得对。你坐下，下面请三年级的孩子们注意——假定卓玛、巴桑、杰朗每人都分到5块糖果，那么三个人一共分到多少块糖果呢？请用乘法。”坐在教室后边的几个孩子中只有一个人举手，然后在女教师示意之下，站起说：“三五一十五，共十五块。”女教师很高兴，走到教室后面，带后面几个孩子将乘法口决念了一遍。接着女教师到一个十四五岁男孩子的面前，说：“木错，现在有十五块糖果，要是让卓玛、巴桑、杰朗、你四人平分，每人最多能分几块呢？余下多少呢？余下的怎么办呢？”那个叫木错的男童件旧藏袍，袖子上黑乎乎的，很温顺地站起，望着天花板，慢慢吞吞地说：“最多每人能分三块，余下二块，余下的二块给谁呢？”思索片刻后，说：“余下的两块应该给岁数最小的卓玛。”女教师问：“为什么要将多余的糖果给岁数最小的儿童呢？”木错说：“岁数大的人要爱护岁数最小的人，这是老师常给我们说的呀。”
女教师：“亲爱的孩子们，大孩子应该爱护小弟弟、小妹妹，你们懂不懂？”孩子们立刻齐声答到：“懂——”屋外一只牧羊犬，站在树下，向室内投过好奇的目光，不远处山坡的牛羊悠闲自在，或低头吃草，或昂首观天，女教师打开讲台上的绿帆布书包，掏出一个纸包，说：“亲爱的孩子们，下面我给你们发糖果，好不好？”室内的女童男童，顿时活跃兴奋起来，有的交头接耳、有的唧唧喳喳，一片嫩声嫩气的，犹如燕语莺声，有的说：“糖果是什么样子？”有的说：“真的很甜很甜么？”有的说：“什么叫冰糖、水果糖？”
女教师向孩子们摆摆手，说：“你们坐在自己的位子上别动，我给你们发糖。”
孩子们顿时安静了些，个个脸上充满喜悦与期待的神情。女教师自南边那排一年级的孩子们发起，每人两颗糖果，一块奶糖一块水果糖。发到四年级的木错时，只剩一块水果糖了。女教师：“木错，下次老师要给你补上。”木错：“不要补，老师，我岁数大，应该少吃一块.”女教师温和地抚了抚木错的头，说：“真是个仁义的孩子。”此时其他的孩子都在吃糖，有的嘴里嚼得咯扎、咯扎响，有的啧着嘴，美滋滋地享受甜味。有几个孩子将糖拿在手里玩。卓玛是一年级女童，将一颗糖装进书包，然后打开另一颗水果糖，用舌头轻轻舔了数次，又将揭开的糖纸盖到原处，小心翼翼地揣到藏袍贴身的口袋里。女教师想继续讲课，看到小卓玛的举动，便心疼地问：“小卓玛，怎么不吃糖呢？”卓玛边上的女童说：“老师，她一块都没吃，那块叫奶…奶糖的，放在书包里哩。”女教师：“为什么两块都留着呢？也是留慢慢吃的么？”卓玛：“不，老师，奶糖给我弟，等会放学带回去。”老师：“小卓玛，你吃掉吧，老师下个月回城再给你们带。”卓玛：“不，老师，我不吃，我要留给弟弟，我弟弟可好玩了。”
女教师走近卓玛，轻抚着她的发辫，说：“你弟弟几岁？多可爱的孩子。”“四岁”小卓玛歪头一笑，一口小米牙雪白雪白的。
女教师回到讲台上，说：“亲爱的孩子们，很多植物、庄稼、瓜果里都含有甜味，南方的甘庶是甜的，苹果、橘子、犁、枣子、山楂、甜瓜、西瓜统统是甜的。”孩子们出神地听讲.
女教师继续说：“这些带甜味的东西几千几万年就有了，但是将甜东西造糖，在中国从唐朝才开始。”
有个孩子问：“唐朝？”
女教师：“唐朝在一千二、三年百年前，那时印度人将制糖的办法传过来了，从此中国人就有糖吃了。”接着女教师在黑板上写下：“唐朝时，印度人将炼糖的办法传到了中国。”然后带着孩子反复读诵。门外秋山娴静，长空一碧，牛羊依旧盘桓于坡草之间，树下的牧羊犬大概是站累了，坐到了地上，依然好奇地望着教室。
放学时，卓玛悄悄地拉住女教师的衣襟，问：“老师，冰糖是什么样子？”女教师：“冰糖呀，就象砸成小碎块的冰一样。”“甜么？”“当然甜喽，不甜怎么能称为糖哩。”此时树下的牧羊犬迈着小碎步，跑到卓玛的身边，围着卓玛打转，尾巴直摇，嘴里哼哼唧唧，卓玛蹲下来，掏出藏在贴身的水果糖，用牙齿将糖果咬成两截，一截捏在手里，送到牧羊犬的嘴前，那犬伸出舌头，不住地舔糖果，稍后显得急于吞食，便更猛烈地摇头摆尾，极尽撒娇之态，小卓玛摸了摸犬耳朵，随手将半截糖果丢进犬嘴。女教师：“这犬真像你的亲兄弟。”卓玛说：“我阿爸阿妈也这么说。”说完又神秘地对女教师说：“老师，你下次要是带冰糖来，多给我一块带给弟弟，好么？”女教师温和一笑，说：小卓玛，下次我一定给你们多带一点。好了，快回家吃中饭吧，你阿爸阿妈阿弟在等你哩。
离家不远，小卓玛望见了阿妈与阿弟在毡包前，便一溜烟跑向毡包，同时掏出书包里的那块奶糖，喊道：“阿妈，阿弟，奶糖，奶糖。”牧羊犬或前或后，跟着她蹦蹦跳跳。卓玛跑到她弟弟的身边，蹲下来，将奶糖纸剥开，放进弟弟嘴里说：“弟弟，吃糖，吃糖。”她阿妈问：“哪来的奶糖？”卓玛：“我们老师从城里带来的，除了木错只有一块，其它一人两块。”阿妈：“阿琴老师好，十八九岁的城里人，放着福不享，偏到我们这山村教你们读书识字，真是菩萨投的胎。”卓玛：“阿琴老师还说下次回家给我们带冰糖哩，她说冰糖就象砸碎的冰块一样，亮晶晶的，透明透明的。”阿妈：“她总共每月只有二、三十元工资，这样买糖，不要买光了么？”卓玛说：“将来我们送只羊给老师行么？”阿妈：“还应加条哈达哩。”卓玛放下书包，帮助阿妈抱草料喂栏里临产的母马，忙了一阵，忽似想起什么，自贴身处掏出那块半截糖果，小心地揭开糖纸，举到阿妈的嘴边：“阿妈，你尝一尝，看甜不甜。”阿妈笑笑说：“阿妈不尝，是糖就甜，就好象是佛就救人，是狼就吃人一样。”小卓玛只得缩回手，用舌头舔了好几下，然后又按原样包好，放到贴身的口袋里。
日复一日，卓玛上学放学，有时在路上悄悄地掏出那半块水果糖，轻轻用舌头舔舔，有时在学校无人的地方，悄悄掏出来，美滋滋地轻舔几下，有时在家掏出来与弟弟舔几下，然后收起来，那牧羊犬时常在边上静坐神情专注，两大黑的眼睛盯着卓玛的手，一动不动，每逢此时，卓玛总是不忍心牧羊犬被冷落一边，从口袋里掏出点碎的熟羊肉给它。
三个多月过去了，大草原与小山村同蒙上一层厚厚的白雪，除了碧碧的长空偶尔有几群回雁南行外，山村小学好象完全与世隔绝，女教师偶尔带孩子到屋外晒太阳时，半山腰才显出点生气，此时卓玛的牧羊犬总是在卓玛边转来转去，而且对女教师也越来越友善了，时常跑至其脚边，撒娇地亲脚面、蹭裤管。一天近午时分，女教师发现卓玛站在一堆牧草前，便上前说：小卓玛，真对不起，老师说给你们带冰糖来，几个月了，也没买到，哎我们那巴掌大的鬼县城不是缺这货就是缺那货。卓玛咧嘴一笑，说：“老师，我们还有糖。”说着便掏拿半截水果糖放鼻尖闻，然后轻轻舔了几下。牧羊犬在一边，听女教师说话，它就转头望着女教师；卓玛说话，它就转头望着卓玛。
放学了，卓玛家是单住在一方，卓玛与一些小同学同一段路程后，便单独带着牧羊犬行路了。开始起风了，那风始而呜呜，继而夹带排山倒海之势，将一股巨大的寒气铺展到大草原与众山之上。小卓玛打了个寒颤，袖起手，缩了缩脖子，望着前边那块避风崖跑去，那牧羊犬大概一听到风声，开始略显犹豫，后见小主人，朝前小跑，便贴到小主人面，跟小卓玛一道跑到避风崖前。
那避风崖有数十米长，高高耸立，崖之南脚便是那卓玛走过无数次的羊肠小道，小山道的外边，也就是小山道的南边是数十米深的峡谷，若是春夏，那峡谷树草丰茂，杂花丛生；若是秋日，那峡谷则清溪潺潺，好鸟嘤嘤；而今是严冬，则一派冷寂，幸有阳光照射，曜眼之洁白，才起而与萧杀之气抗衡，使得冷寂尚未发展到死寂的程度。那陡峭的程度使得牧羊犬也不愿靠近，尽量将身子缩向避风崖的一边。
小卓玛在一块巨石边坐了下来，将牧羊犬搂在怀里，掏出点碎羊肉，塞到犬的嘴里，抱着犬头亲了亲，那犬抬起一双明亮的温柔的眼睛，望着卓玛，嗯了数声，然后挣脱卓玛，紧贴到卓玛的西边，卓玛顿时感到温和了些，她想待风小了些再走，于是掏出课本，大声朗读起来——“松下问童子，言师采药去。只见此山中，云深不知处。”读了几遍，卓玛便掏出那半块水果糖，揭开糖纸，用舌头舔了几下。
突然远处深山中传来了一阵虎豹的嚎叫，牧羊犬便猛地叫了几声，由于叫得非常突然，小卓玛吃了一惊，手中的半截水果糖掉到了地上，滚了几尺地，落到了峡谷的坡上，离坡沿只有几尺远。
小卓玛的目光四处搜索，终于看到了那半截水果糖，在坡的一个小石窝里躺着，高阳下，那原来暗红的糖纸变得醒目。小卓玛慢慢挪动脚步，到峡谷坡口处蹲下，她动一步，那牧羊犬便也动一步，真正的寸步不离，她半跪下伸手想取回糖果，试了几次都没有成功，那牧羊犬缩着身子，趴在峡谷的玻沿口，一脸焦急不安的样子。
不一会，卓玛的头上渗出汗珠，大概是第二次左右，卓玛终于将那半截水果糖抓到了手心，刚才绷得紧紧的，涨得通红的脸上，露出了喜悦的笑容，她急忙直起腰，刚抬脚想走向避风崖的一面，大概是有条腿蹲麻了，身子一晃，整个人跌到了峡谷里。那牧羊犬顿时六神无主，想下到峡谷底，又恐惧不前，急得两个前爪乱刨地面，几次窜身想冲下峡谷，都又缩着身子退回到了坡沿。那犬又在羊肠山道焦急地徘徊了一阵，接着向西东两个方向各跑出数十米，在一个地方见到有个缓坡，便顺着缓坡跑下峡谷，四只蹄子踩得积冰嚓嚓作响，那犬东嗅西嗅，确定了方向后，便很快跑到了小卓玛身边。
小卓玛躺在一堆乱石之上，那犬急忙用嘴拱她手，拱她脸，尾巴摇得不息嘴里发出亲热的低叫。好久，那犬见小卓玛没有理它，便沿原路到峡谷边沿的羊肠小道上，拼命地跑回山村小学。
小学边的伙房里，女教师刚吃完中饭，正将剩下的面条与咸菜放到一个满面灰黑的旧碗厨里，那犬跑过来，亲吻她的脚面、裤管，并将头贴进她的双膝，然后抬起有所企求的眼睛，嗯嗯唧唧，望着女教师，女教师笑了，说：“小卓玛上学这么早么？怎么今天回家没有吃饭么？来，我这儿还剩下点煮面条，归你了。”说罢，将面条自碗厨中端出，倒进墙边的一只陶盆里，那犬对饭盆没有丝毫的兴趣，反而低声叫唤不停，一脸焦急不安的神情，同时咬住女教师的裤管往外面走，女教师向门外喊道：“小卓玛，小卓玛，你的牧羊犬难道要我教它识字么？”此时有个学生进来说：“老师，小卓玛没有来，她的犬是自己跑来的。”女教师似乎想到是否有什么不测，便随着牧羊犬走出门口，此时牧羊犬跑到了女教师的前面，不时地回过头，发现女教师跑了过来，便急匆匆地小跑，女教师也只得跟着小跑，一道至避风崖处。牧羊犬又回头望了望女教师，然后一步一回头，顺着那个峡谷缓坡，将女教师带至谷底，女教师望见了躺在乱石堆上的小卓玛，喊着“小卓玛”的名字奔了过去，牧羊犬已先到了一步，用嘴拱拱小卓玛，然后就抬头望望女教师。女教师急忙蹲下，发现小卓玛鼻孔流出的殷殷血液，已结成血冰，小脸蛋被冻得紫红紫红，双目紧闭，左手心抓着半截水果糖。（完）
《杨天水文集》《农家子女集》3